Hors classe

Actuellement, très peu de PE accèdent à la hors classe. Cette situation
contribue à développer des inégalités inacceptables entre les catégories, entre les
hommes et les femmes.... Jamais les écarts de traitement en fin de carrière n’ont
connu une telle importance. Le SNUIPP exige pour les enseignants du 1er degré une
classe unique à l’indice terminal 783 avec un rythme unique d’avancement. Il décide
de développer une campagne d’information et de mobilisation sur la situation de nos
carrières et leur nécessaire revalorisation.

Scolarisation des jeunes en situation de handicap

Le SNUipp, qui a oeuvré dans le sens de la
scolarisation des jeunes en
situation de handicap, dénonce
l’absence de moyens supplémentaires, à
l’exception des auxiliaires de vie scolaires,
recrutés en nombre insuffisant sur des contrats
de plus en plus précaires.
Le SNUipp rappelle ses exigences de formation
et d’accompagnement, de conditions d’accueil,
de fonctionnement avec tous les moyens
nécessaires aux élèves comme aux écoles.
L’Education Nationale doit organiser les
réponses nécessaires, et l’Etat doit fournir, à
hauteur des besoins, les services, les structures
d’accueil et de soins spécialisés.
Le SNUipp exigera un bilan qualitatif et
quantitatif des moyens engagés par l’Etat pour
une scolarisation réussie des élèves en situation
de handicap.

Direction d’école

Le SNUipp considère que le protocole sur la
direction d’école ne répond
absolument pas aux besoins et aux
demandes des directeurs d’écoles. Il exige
la reconnaissance d’une fonction
qualifiante, de ses responsabilités et de ses
missions particulières.

Stage filé

Le stage filé est devenu
élément central de la formation
initiale, il ne permet pas au
stagiaire de se construire professionnellement
, il place de fait le PE2
dans une recherche de recettes
utilisable directement en classe. Une
formation avant la prise de fonction
tout comme une charte du stage filé
donnant à tous les personnels
concernés des repères communs est
indispensable.

Emplois précaires

Le SNUipp revendique la
professionnalisation et la transformation
des emplois précaires (AVS, EVS)
en emplois statutaires. Il est nécessaire d’avoir du
personnel véritablement formé pour aider aux
tâches administratives et à la vie de l’école. Ces
personnes ne peuvent se substituer à un enseignant.

Dévalorisation salariale

Une étude universitaire réalisée en septembre
2006 sur le traitement des instituteurs a
montré une diminution de 9,4 % de la valeur
réelle nette du dernier échelon, des débuts
de carrière qui débutent à 1,25 fois le SMIC.
La FSU et le SNUIPP revendiquent une
revalorisation de 50pts d’indice et de 5% de la
valeur du point d’indice.

Frais professionnels

Les frais professionnels
sont importants dans
notre profession et ce, tout au
long de la carrière. Par exemple,
l’équipement informatique est
devenu indispensable. Les frais
engagés doivent être reconnus et
faire l’objet d’une allocation ou
d’un crédit d’impôt.

Plus de maîtres que de classes

Le SNUipp demande plus de maîtres
que de classes. Le manque de temps et
de reconnaissance est criant. Le temps réel passé
en réunions, préparations, corrections, concertations,
montage, rédaction de projets (…) n’est
absolument pas pris en compte.

Maternelle

La Maternelle est particulièrement malmenée. Le sort
qui lui est réservé est préoccupant. Avec l’abaissement de la
scolarité obligatoire à 5 ans, c’est l’abandon des enfants de 2
à 4 ans par l’Education Nationale qui se dessine. Le SNUipp
demande la création d’un véritable Service Public (gratuit) de
la petite enfance pour accueillir les 2 ans si la famille le
souhaite. Il envisage l’abaissement de la scolarité obligatoire
à 3 ans.

Mobilité et formation

La mobilité doit être facilitée par des actions de formation
permettant l’accès à d’autres métiers. Pour celles et ceux affectés de
maladie ou de handicap limitant leur possibilité d’activité professionnelle,
des moyens doivent être mis en place avec l’aide de spécialistes
permettant un aménagement de leurs conditions d’exercice, y
compris par la réduction du temps de travail et la construction de
nouveaux projets professionnels.

Médecine du travail et prévention

Droit à la médecine du travail et de prévention ,
le SNUIPP dénonce l’insuffisance de l’attention de l’administration sur le
suivi des personnels qui se traduit parfois par une attitude pour le moins
laxiste vis à vis des conditions de travail et de santé (maladies professionnelles,
souffrance au travail, stress, risques majeurs, sécurité des locaux...).

Frais de déplacement

Frais de déplacement : les
personnels amenés à utiliser leur
véhicule personnel pour les besoins du
service sont défrayés insuffisamment
voire ne le sont pas. Le SNUIPP revendique
l’indemnisation intégrale de tous les
frais de déplacement pour tous les
personnels, afin que leurs missions
auprès de tous les élèves soient assurées
sur tout le territoire.

Argent à l’école

En ce qui concerne l’argent à l’école , le SNUipp revendique , face aux
inégalités territoriales et pour assurer l’équité dans les écoles , un mécanisme de
péréquation dont l’état doit être le garant. Il propose l’établissement d’un cahier
des charges national définissant l’équipement indispensable pour chaque école. Il
rappelle l’exigence de la gratuité réelle et effective de l’école.

Un Congrès 2007 utile à tous

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