SNUipp-FSU du Gers
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Indemnités AIS.
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PIAL : nouvelle forme de « désorganisation »
Publié le 30 septembre / L'article contient 0Documents joints Rentrée 2019, le nouveau recteur de l’académie de Toulouse communique largement sur la transformation en profondeur l’accompagnement (...) -
Circulaire de rentrée « École inclusive » : 7 points, 0 moyen
Publié le 1er septembre / L'article contient 0Documents joints La circulaire de rentrée sur l’école inclusive (BO du 6 juin 2019) parle principalement des élèves en situation de handicap et de la loi de 2005.
Elle est accompagnée d’un vade-mecum sur le pôle inclusif d’accompagnement localisé (PIAL). Sept points y sont détaillés, sans qu’il ne soit question à aucun moment de moyens alloués à toutes ces mesures. -
AESH et enseignant-e : collaborer dans une école inclusive
Publié le 21 mars / L'article contient 3Documents joints Vendredi 24 mai 2019 - Stage de formation syndicale ouvert à toutes et tous sans condition
Lycée Pardailhan à AUCH – 9h à 16h -
Secteurs d’intervention des enseignant-es référent-es
Publié le 7 septembre 2018 / L'article contient 0Documents joints liste des écoles par secteur d’enseignant-e référent-e, validée lors du CTSD du 6 septembre 2018
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Formation spécialisée : le CAPPEI sur les rails
Publié le 1er décembre 2016 / L'article contient 1Documents joints Le Certificat d’Aptitude Pédagogique aux Pratiques de l’Éducation Inclusive (CAPPEI) devrait dès la rentrée prochaine remplacer le CAPA-SH. Ses objectifs déclarés sont d’uniformiser la formation spécialisée des 1er et 2nd degré et une mise en conformité de la formation spécialisée avec la loi de 2005 et la loi de refondation de 2013.
Malgré des avancées à mettre au crédit du SNUipp/FSU, un certain nombre de points négatifs et d’interrogations restent encore d’actualité. Décryptage
Mais (45) article(s) à lire dans cette rubrique, voir les onglets " Dernier(s) article(s)" et "Les plus lus".
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Etat des lieux actuel des RASED
Publié le 19 janvier 2012 / L'article contient 1Documents joints Les missions des RASED se sont considérablement affaiblies ces dernières années du fait des suppressions de postes et de l’absence de (...) -
Circulaire de rentrée « École inclusive » : 7 points, 0 moyen
Publié le 1er septembre / L'article contient 0Documents joints La circulaire de rentrée sur l’école inclusive (BO du 6 juin 2019) parle principalement des élèves en situation de handicap et de la loi de 2005.
Elle est accompagnée d’un vade-mecum sur le pôle inclusif d’accompagnement localisé (PIAL). Sept points y sont détaillés, sans qu’il ne soit question à aucun moment de moyens alloués à toutes ces mesures. -
Formation spécialisée : le CAPPEI sur les rails
Publié le 1er décembre 2016 / L'article contient 1Documents joints Le Certificat d’Aptitude Pédagogique aux Pratiques de l’Éducation Inclusive (CAPPEI) devrait dès la rentrée prochaine remplacer le CAPA-SH. Ses objectifs déclarés sont d’uniformiser la formation spécialisée des 1er et 2nd degré et une mise en conformité de la formation spécialisée avec la loi de 2005 et la loi de refondation de 2013.
Malgré des avancées à mettre au crédit du SNUipp/FSU, un certain nombre de points négatifs et d’interrogations restent encore d’actualité. Décryptage -
Intégration scolaire des enfants handicapés
Publié le 28 mars 2006 / L'article contient 1Documents joints L’esprit de la Loi La Loi du 11 février 2005, fondée sur des principes généraux de non discrimination, s’organise autour de trois (...) -
Secteurs d’intervention des enseignant-es référent-es
Publié le 7 septembre 2018 / L'article contient 0Documents joints liste des écoles par secteur d’enseignant-e référent-e, validée lors du CTSD du 6 septembre 2018
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